持久以來，想去先相加拿年夜依附優質的加拿教誨資源以及優良的社會福利，吸引著來自世界各地的年夜學子前去深造。每年申請季，留學不少中國粹子都伎癢，識再說想要順遂斬獲楓國offer。想去先相欲望是加拿誇姣的，但加拿年夜年夜學畢竟該怎樣申請呢？起首，年夜讓咱們對加拿年夜的留學年夜學有個開端的相識。1.加拿年夜年夜學的識再說分類中國年夜學分“一本”、“二本”、想去先相“三本”，加拿加拿年夜年夜學也分三類。年夜但中國年夜學是留學按程度分類，加拿年夜不是識再說，他們是按年夜學的範圍和辦學目的分類。加拿年夜的年夜學分為“醫學博士類”、“綜合類”和“根蒂根基類”三年夜種別。醫學博士類年夜學範圍最年夜、學科最全，以學術研究、造就高端學位人才為己任;綜合類年夜學同樣是廣設碩博學位，但術業有專攻，可能學科設置不像前者那麽齊備;根蒂根基類年夜學的辦學宗旨很明確，以務虛的本科教誨為主。這種分類體式格局，與年夜學的教誨水準並無相對的關係。醫學博士類年夜學的門檻未必就高;綜合類年夜學中也不乏北雋譽校;根蒂根基類年夜學卒業的，紛歧定就欠好找事情。抉擇哪類年夜學，取決於你想幹什麽了。想本科卒業立馬兒事情，綜合類和根蒂根基類年夜學也許是理智之選;假如想一起本、碩、博地讀上來，固然是醫學博士類年夜學的出發點更高。雖說差別種別的年夜學沒什麽可比性，可是統一種別下，他們也照舊講求個排名的。2、加拿年夜年夜學的處所化加拿年夜的年夜學重要都是公立年夜學，也就是當局出資辦的。加拿年夜實施省管教誨，各公立年夜學都是各省出錢、各省治理。也就是說，加拿年夜沒有“國度級”的年夜學。由於是各省本身辦的年夜學，以是加國年夜學有很是較著的處所化偏向。好比他的學科設置會與本省的經濟結構相順應;再好比本省的中學生一般城市首選報考本省的年夜學;還好比本省的用人單元在雇用時會對本省年夜學的卒業生有必然的歪斜;等等。BC省媒體上發布過一個查詢拜訪陳訴，就本省各所中學應屆卒業生升入UBC、SFU這兩所“名校”的人數舉行排名。你看他隻拿UBC和SFU說事兒，卻不提多年夜、麥吉爾、滑鐵盧等其它加國名校，由於那些黌舍都不是BC省的。伴侶在海內上高中的孩子，已經去加拿年夜荒僻的年夜西洋省份“遊學”，與本地的學生交流，發明本地孩子年夜大都都對去安省、BC省讀年夜學不認為然：家門口就有挺好的年夜學，幹嘛要跑那麽遠呢?3、加拿年夜年夜學的Co-op課程曾與海內的伴侶談天，這些伴侶都有孩子在加拿年夜上學，或是正籌算把孩子送去加拿年夜留學，以是他們對加拿年夜的年夜學幾多有一點兒相識。我發明他們心目中的加拿年夜第一名校，既不是多倫多年夜學，也不是麥吉爾年夜學，更不是UBC，而是滑鐵盧年夜學。假如是一小我私家、兩小我私家這麽說，我還感覺是偶爾，碰到的幾小我私家都這麽以為，這讓我不得不合錯誤“牆裏著花牆外噴鼻”的滑鐵盧年夜學刮目相看。根據後麵提到的分類，滑年夜屬於綜合類年夜學，並非是加國年夜學中的巨無霸，可是，滑鐵盧年夜學之以是能名動中原，很年夜水平上是由於該校獨創的Co-op課程。所謂Co-op課程，是年夜學與各年夜出名企業互助，學生半工半讀(正確說是三分一“工”、三分之二“讀”)，使學生有充實的實習時機，在年夜學時期就為未來待業打下鬆軟根蒂根基。Co-op是一種目的性很是強的年夜學教誨模式，“學乃至用”這個詞兒，在這種模式下算是闡揚到了極致。加拿年夜其它一些年夜學也開有Co-op課程，但與滑鐵盧年夜學均不在一個數目級上(Co-op課程第二多的加國年夜學，是SFU)。並且與滑年夜互助的企業，多是安省工貿易朱門(安省是加拿年夜經濟年夜省，也是加國金融中央多倫多市地點的省份)，以是該校Co-op學生的待業遠景無窮光亮。滑鐵盧年夜學名氣最年夜的Co-op業餘，是“精算”和“計較機”。別的，該校的土木匠程類業餘也頗受青眼。對於Co-op課程，在這兒提出這個，隻是誇大加拿年夜年夜學裏有這麽一種很是實惠的講授模式。4、進入加拿年夜年夜學的重要路子中國人考年夜學，是萬人過陽關道、自古西嶽一條路。加拿年夜不是，他們登科年夜學生的體式格局，要矯捷得多。固然他們最“支流”的招生模式，也是從中學卒業生中間接“應考”。除此之外，他們另有一個“偏門”，答應學生們“曲線救國”、借題發揮地進入抱負的年夜學。這就是從社區學院或其餘年夜學轉校過來。中學成就有餘以讓學生進入抱負的名校，不妨，可以找一所社區學院或門檻低一點的年夜學先上著，隻需你在社區學院或年夜學裏的成就到達了名校所要求的尺度，你仍無機會轉入名校。別的，加拿高文為世界上重要的留學目的地國之一，他們的國際留學生數目重大。以留學生的身份進入加拿年夜年夜學，英語“雅思”成就是硬指標。5、加拿年夜年夜學的業餘和學位加拿年夜年夜學、至多是年夜部門加拿年夜年夜學，他們一年級是不分詳細業餘的，隻是有個大抵的分科，好比Science、Arts、Engineering、AppliedScience等等。一年級隻學根蒂根基課。至一年級竣事，按照學生的成就和動向，二年級當前的課程才會區分出業餘標的目的。加拿年夜年夜學的業餘設置也很矯捷，學生有很年夜的自立抉擇餘地。好比後麵提到過的“精算”，在滑鐵盧年夜學是作為一個本科業餘呈現的，可是在UBC，那就是“使用數學”學科上麵的一個業餘標的目的。就拿“使用數學”為例，學生可以在數學教誨、計較機數學、金融數學、統計數學等多個業餘標的目的中做出抉擇。再好比你選了金融數學，你還可以抉擇主修數學、兼修金融，或是數學、金融雙主修等體式格局。一切這些差異，每每隻是在課程抉擇上有所差別。加拿年夜年夜學的本迷信位也與海內有所差別。還拿數學業餘舉例子，好比UBC的數學學院，他既可以頒布理學學士學位，也可以頒布文學士學位以及使用迷信學士學位。年夜標的目的都是學數學的，但拿哪種學士學位，與你的詳細的業餘標的目的和課程抉擇無關。別的在平凡學士學位前麵，加拿年夜另有個“聲譽學士”學位，一般需求在正常的本科課程後加學一年，才可以拿到這個學位。本科卒業後間接進入社會，平凡學士學位就夠了，聲譽學士學位隻是錦上添花。可是，在加拿猛進一步攻讀碩士、博士學位，這個聲譽學士則是必經的一步台階。6、加拿年夜年夜學的醫學院後麵先容加拿年夜年夜學的分類，提到此中有一類年夜學叫做“醫學博士類”，是說這類年夜學有授予“醫學博士”學位的資曆。要想去加拿年夜學醫，隻能去這類年夜學了。不外在加拿年夜學醫可不輕易。起首，加拿年夜對年夜學裏的醫學院實施“掩護主義”，大都環境下隻登科有加拿年夜國籍或是有加拿年夜永世住民資曆的學生。也就是說，加拿年夜的醫學院基本上不登科國際留學生。別的，縱然是那些醫學博士類年夜學，你在他們的本科業餘列表中也找不到“醫學”這個業餘。在加拿年夜，醫學屬於學士後業餘，想進年夜學裏的醫學院，你先得拿到一個相幹業餘的本迷信位，好比“生命迷信”之類的，然後才有資曆申請醫學院。3到4年的本科，加1年的聲譽學士，再加4年的醫學院苦讀，這才氣拿到醫學博士學位。要不怎麽在英語裏，“大夫”跟“博士”是統一個詞兒呢，在他們那兒，大夫必然都得是博士。可是拿到醫學博士學位還不算完，作為一個及格的大夫，還得考上行醫執照，而且在病院當三、五年的臨床實習大夫。在加拿年夜，造就一名大夫得十幾年的時間!7、加拿年夜年夜學的校區加拿年夜許多年夜學都有差別的“校區”(Campus)，好比多倫多年夜學就有聖喬治、士嘉堡、密西沙加三個校區;UBC也有溫哥華、奧肯納根兩個校區。他們年夜學這種分區，不克不及簡樸按“本校”、“分校”來理解，並且事實上他們也就是叫“某某校區”，而不是“某某分校”。可是必需認可，一些加拿台甫牌年夜學，其差別校區頒布的卒業文憑，其含金量是有差異的。拿UBC來說，她的溫哥華校區，要比奧肯納根校區難進得多，進修壓力也年夜得多，固然牌子也硬得多。不外，在奧肯納根校區取得好成就，顛末申請，是無機會未來轉進溫哥華校區的。固然也有的年夜學隻是把某些院係放在另一個校區裏，這種校區劃分，與下麵講的就不是一回事了。8、加拿年夜年夜學的進修壓力各人都說在中國讀中學受罪，上年夜學倒絕對輕鬆。但在加拿年夜正好反過來。加拿年夜的公立中學是布衣教誨。把學生送入年夜學，並非是加拿至公立中學的獨一目的，甚至不是重要目的。你再優異，他也不會專門為你拔高兒，你也得“屈服”與那些未來的卡車司機、斬柴工人、餐館茶房們坐在統一間教室裏學同樣簡樸的工具。但加拿年夜的公立年夜學、出格是那幾所國際出名的名校，則實施的是精英教誨，他就是造就高端人才的。假如你有幸進入如許的年夜學，那麽與你坐在一路上課的，是來自全世界的人精。如許一來，從加拿年夜的中學進入加拿年夜的年夜學，要上一個很年夜的台階。從布衣教誨情況轉入精英教誨情況，有一個順應曆程。而這個曆程，會讓學生們倍感壓力。俺已經在溫哥華飛北京的航班上與鄰座的兩位留學生談天兒，她們是SFU(西門菲沙年夜學)商學院的學生，兩人一學期都隻選了三門課，但仍感覺壓力偉大，婉言累死了。饒是雲雲，加拿年夜年夜學仍屬於“寬進嚴出”那種，第一學年竣事後，會有一個相稱年夜的裁減率，據據說會到達15%到20%擺布。每年都有多量學生被裁減，而同時又會有多量學生從其餘年夜學或學院轉出去。這就是加國名牌年夜學年夜浪淘沙的曆程。9、加拿年夜年夜學的校園糊口像多年夜和UBC如許的巨無霸年夜學，由於學生數目重大，他們一般隻能包管一年級的學生入住校區內的學生公寓。二年級當前，你就隻能本身想措施解決留宿問題了。年夜學裏有若幹餐廳，另有不少進駐校園的北美餐飲連鎖店。學生們的餐費由黌舍同一收取後打進學生卡裏，學生們憑卡消費，一卡通，可以吃遍全校。年夜學在收取膏火的同時，還會收取一筆“學生費”，這個用度是包幹的，學生們在黌舍裏遊泳、打球、溜冰、健身，憑學生卡不再另免費用。加拿年夜年夜學實施學分製、走班製，學生們沒有固定的班級、教室，再加上他們在課程抉擇、進修進程擺設等方麵具備偉大的自立性與矯捷性，以是縱然是學統一業餘的同窗，也紛歧定有太多的接觸時機，因而難以造成海內那種不變、親密的年夜學同窗關係。他們年夜學同窗之間的親密關係，更多的是經由過程校園內的社交、社團勾當而成立起來的。10、加拿年夜年夜學的假期加拿年夜的年夜學也有“寒”、“暑”兩假。他們的暑假很短，一般是從12月份中下旬最先，放到元旦後開學，加起來3個禮拜擺布。可是，加拿年夜年夜學的“寒假”無比漫長。許多黌舍的學年期末測驗在5月初就竣事了，考完末了一門課就放假，而假期要到9月初才竣事。整個寒假長達4個月。黌舍放這麽永劫間的寒假，是有目的的：目的一：上課。加拿年夜年夜學沒有固定的“四年製”說法，幾年拿下本迷信士學位，取決於每學期選課選的幾多，選的多，三年即可拿下本迷信曆;選得少，五年也未必畢得了業。一般來說一學期選4、5門課屬於正常，再多選，可能壓力就比力年夜了。為了幫忙學生們加速進修進度、攢學分，年夜學在寒假時期也會開設一些課程。如許，學生們在實現學期內所選的課程之後，還可以在寒假時期再學一兩門其它課程。目的二：打工。加拿年夜年夜學的一學年膏火，約莫在一萬加元擺布(指加國外國學生，留學生膏火要翻倍甚至更多)，食宿費再加上雜七雜八的破費，每年至多還得一萬。一年兩萬加元，縱然是對走了一百多年本錢主義門路的加拿年夜人來說，也是一筆不小的開銷。許多加拿年夜學生都是不要家裏讚助，憑著本身課餘打工掙膏火的。漫長的4個月寒假，恰是學生們打工的“黃金季”。加拿年夜勞工部分統計掉業率，此中有一個子項就是“學生打工掉業率”，申明加拿年夜全社會對學生打工很是器重。