茶青車皮、有聲有色時空地道、推動彩虹軌枕……在年夜連科技學院校園裏，鑄魂一列具備光鮮時代特性的育人綠皮車廂靜臥在鋼軌之上。已經承載著有數人影象的所高思政車廂，如今變質為年夜連科技學院的課堂學生特色勾當中央。2024年5月10日，搬入年夜連科技學院“黨課開講啦”第一章——步入“時空地道車廂”近間隔觸摸厚重汗青，火車開啟了一段活潑的車廂思政教誨路程。鞭策“年夜思政課”與芳華共識，有聲有色燃動“白色引擎”樹德樹人，推動思政為先。鑄魂年夜連科技學院對峙守正立異，育人將已服役的所高思政綠皮火車舉行改造再哄騙，使這一工業遺產從頭煥收回活力，課堂成為校園中新的文明地標。師生安步徜徉在“時空地道車廂”裏，迎著微醺的海風，在草木葳蕤、花噴鼻氤氳中便可沉浸式領略旅順口百年軍港“一山擔兩海、一港寫年齡、半部近代史”的滄桑劇變，在共情共識中奏響遼寧“六地”白色主旋律。“年夜思政課”是用黨的立異實踐培根鑄魂、啟智潤心的主陣地，是落實樹德樹人底子使命的要害課程。年夜連科技學院充實開掘、踴躍運用駐地旅順口的富厚汗青文明資源，鞭策思政課講授因事而化、因時而進、因勢而新，教學了一堂通報思惟、惹人回味的“年夜思政課”，指導新時代青年感悟思惟偉力、賡續白色血脈、踐行初心任務。引領黨建提“智”增效，引發“內活潑力”步入“時空地道車廂”，科技感和智能感撲麵而來，年夜連科技學院踴躍運用互聯網、年夜數據、傳感器等新興技能，采納體感慨控、高清年夜屏、VR等沉浸式體驗體式格局和數字化展陳手腕，完成了回首百年黨史與映照實際、遠不雅將來的無機同一。不雅眾在閱讀圖文、凝聽解說後，戴上VR聰明黨建頭盔，即可全方位、互動式地重返黨史現場，重溫黨史刹時，進一步鞭策黨史進修教誨深切人心。圍繞“時空地道車廂”這一載體，年夜連科技學院無理論進修上立異“線上+線下”宣講情勢，指導全校各級黨構造開展高品質黨課教誨，有用拓寬了黨員的進修渠道，使黨內糊口一直布滿活力。同時，黌舍黨委對峙把抓下層黨建事情放到全校成長年夜局中全體經營、一體推進，自動順應信息時代新形勢和黨員步隊新變化，看重開展黨員常態化線上教誨事情，推進“聰明黨建”，下層黨建事情品質和效力連續晉升。躬行理論收成真知，共繪“錦繡虹程”在“時空地道車廂”後方，一條由彩虹色軌枕鋪就的鐵道躍然麵前，軌枕上繪有鐵路成長史的科普常識點，簡便展示了在中國共產黨帶領下我國鐵路事業取得的汗青性成績。整條“彩虹鐵道”從藝術設計、選材到噴塗、上色，全數由年夜連科技學院的學生在西席引導下實現。作為增強第二講堂陣地設置裝備擺設的主要環節，黌舍高度器重理論育人，融常識性、教誨性、藝術性於一體，到達“潤物無聲”的教誨目的。在初夏陽光暉映下，這條絢爛整齊的“彩虹鐵道”筆挺向前延長，與青山縈翠、碧海流雲的玉輪灣畔配合組成了一幅秀美的瑰麗畫卷，娓娓講述著鐵軌上的“年夜科故事”。持久以來，年夜連科技學院以黌舍文明設置裝備擺設為抓手，不停富厚黌舍黨建內在，使樹德樹人底子使命獲得有用落實。多年來對峙實行德育理論工程、養成教誨工程、朋輩教誨工程這“三年夜工程”。在做好講堂教誨的同時，經由過程體係開展思惟實踐課理論講授勾當、群眾性體育文明勾當以及“品牌化”的校級文明勾當和“普及化”的院係級文明勾當，在潛移默化中將“勤奮、聰明、英勇、意誌、諾言、責任、包涵、感恩”的“年夜科精力”浸潤到學生思惟道德、舉動養成的每一個方麵，不停提高學生的理論熟悉程度，使學生的綜合本質不停提高，教誨指導泛博學子用現實步履踐行“請黨安心，強國有我”的芳華誓詞。深化學科內在設置裝備擺設，厚植“育人膏壤”年夜連科技學院依托軌道交通業餘特色上風打造“時空地道車廂”，既是對黨中心對於加速設置裝備擺設科技強國、交通強國戰略部署的踴躍相應，也是對造就一流交通人才，打造高程度使用型年夜學的立異摸索。持久以來，黌舍以“樹德樹人、交融立異、以報酬本、唯實致用”為辦學理念，自動對接社會行業需要、業餘成長需要、崗亭能力需要、智力和人才需要，以工程教誨鼎新深化本科教誨講授內在，增強科技立異能力培育，出力構建集群化業餘係統，建有軌道交通訊號與節製試驗實訓中央、工程練習中央等103個試驗實訓場合，搭建起校企共享的試驗理論講授平台、師資平台、待業平台，進一步晉升學生的業餘技能技術程度。植根遼寧教誨膏壤，年夜連科技學院一直以業餘設置裝備擺設為龍頭，以提高人才造就品質為焦點，以內在成長為主線，以社會需要為導向，以鼎新立異為能源，以PEIM教誨為特色，以晉升校企互助程度、增強師資步隊設置裝備擺設為重點，以周全增強黨建與思惟事情為保障，以設置裝備擺設高程度使用型年夜學為方針，周全晉升黌舍焦點競爭力，教誨講授事業取得累累碩果。今朝，黌舍已成為教誨部“互聯網+中國製造2025”產教交融促成規劃設置裝備擺設院校、工信部首批100個“校企協同待業守業立異樹模理論基地”。軌道交通訊號與節製、產物設計、軟件工程業餘獲批省級一流本科業餘設置裝備擺設點，更好地辦事於區域經濟社會成長，黌舍人才造就品質和社會榮譽連續晉升。黛龍通古今，虹程連山海。“時空地道車廂”作為年夜連科技學院鞭策思政課鼎新立異、常態化、長效化開展黨史進修教誨、以高品質黨建引領樹德樹人落實奏效的主要載體，周全晉升了黌舍下層黨建、講授鼎新、業餘成長、學生造就、待業守業等各項事情質效。將來，黌舍將錨定遼寧周全振興新衝破三年步履方針，圍繞西南地域高檔教誨振興和經濟成長，對峙闡揚黌舍業餘上風，深耕思政育人立異格式，出力造就更多高本質技能技術人才，在教誨強國、科技強國、人才強國新征程上跑出更好成就。悠悠歲月久清暉不時映心頭高度發財的古代通信，常讓人驚喜連連。2020年7月，經在京老鄉熱心相助，我和昔時高中班主任、語文教員，已81歲高齡的楊克潛老師長教師取得了接洽。彈指間，48年已往了！衝動之情自不待言。潘懋元教員的保留節目通常跨入廈年夜教誨研究院的師生，城市知道潘教員作為高檔教誨學科的“掌門人”，有很多讓人難以忘卻的保留節目。於我而言，或者是由於更早入“潘門”的緣故，發明潘教員的故事其實太多，而我則把這些“故事”稱之為保留節目。恬澹名利、扶掖後學的真學者人不知;鬼不覺間，我的導師楊周翰師長教師曾經脫離咱們30多年了，他是在我實現博士學位論文問難後不久倉促離世的。在師長教師拜別的這30多年裏，我履曆了很多難忘的工作：先是去外洋做了博士後，回國後回到母校北京年夜學任教，在老校長吳樹青和一些資深傳授的眷注和扶攜提拔下，我在兩年內實現了從講師到傳授職稱的提升。作為博士生導師，我先後在五所高校引導了80多位博士生，此中60多位已得到博士學位，不少人已成為海內外高校的傳授或院長，另有的入選了教誨部長江學者，或成為省部級講授名師。作為他們的教員，我感應由衷的自豪。