作者：楊忠教誨興則興，凝心教誨強則強。聚力建設教育以後我國教誨事業取得汗青性成績，強國也麵對不少堅苦和應戰，凝心完成從教誨年夜國向教誨強國的聚力建設教育超過依然任重道遠。總書記在掌管中共中心局第五次團體進修時就設置裝備擺設教誨強國作了周全、強國體係、凝心粗淺的聚力建設教育闡述，誇大“設置裝備擺設教誨強國事全黨全社會的強國配合使命”，為加速設置裝備擺設教誨強國指了然進步標的凝心目的。作為黨的聚力建設教育總路線總政策的主要構成部門，同一陣線具備協調關係、強國溝通思惟、凝心理順情緒、聚力建設教育化解抵牾的強國怪異上風，在凝心聚力設置裝備擺設教誨強國曆程中年夜有可為、年夜有作為。聚焦價值引領，夯實設置裝備擺設教誨強國的思惟根蒂根基。思惟同一才氣步履一致。同一陣線事情規模廣、對象多、條理高，把他們連合在黨的周圍，回覆好“設置裝備擺設教誨強國，同一陣線作甚”這個新的龐大時代課題，意義主要。要指導整體同一陣線成員不忘互助初心，服膺任務使命，學深悟透總書記對於教誨的主要闡述出格是在中共中心局第五次團體進修時的主要發言精力，粗淺熟悉其蘊含的龐大道理、富厚內在，粗淺掌握教誨強國設置裝備擺設的戰略定位、焦點要義和理論要求，不停加強設置裝備擺設教誨強國的自發、思惟自發和步履自發。鞭策主題教誨與設置裝備擺設教誨強國理論無機聯合、深度交融，對峙不懈用新時代中國特色社會主義思惟強基鑄魂，用中華平易近族巨大中興中國夢凝結共鳴，絕不擺蕩恪守中國共產黨帶領這個圓心，對峙不懈擴展齊心圓半徑，堅定擁戴“兩個確立”、果斷做到“兩個維護”，為教誨高品質成長提供強盛動能，不停鞏固設置裝備擺設教誨強國的配合思惟根蒂根基。聚焦連合結合，凝結設置裝備擺設教誨強國的全體協力。教誨強國設置裝備擺設，是周全建成社會主義古代化強國的戰略先導，是周全推進中華平易近族巨大中興的根蒂根基工程，需求整體中華後代連合拚搏。人心是最年夜的，統戰事情的素質要求是年夜連合年夜結合，解決的就是人心和氣力問題。要充實闡揚各平易近主黨派、無黨派人士、留學返國學者、新的社會階級人士和國內僑民胞等同一陣線泛博成員人才薈萃、智力密集，融通中外、接洽寬泛的特點上風，連合領導他們踴躍投言教育強國是業，成為報效、辦事教誨的新力量，“引出去”和“走進來”開放辦學的連心橋，建言獻策、助推成長的軍師團。緊緊掌握鑄牢中華平易近族配合體意識這一主線，對峙宗教中國化標的目的，做好平易近族宗教事情，引發全平易近族器重教誨、推進教誨的活力，營建全社會體貼教誨、撐持教誨的精良氣氛，最年夜限度為教誨強國是業凝結起配合奮進的強盛協力。聚焦中央年夜局，晉升設置裝備擺設教誨強國的程度品質。對峙圍繞中央、辦事年夜局是同一陣線事情的基來源根基則之一。黨的中央使命在哪裏，同一陣線事情就應該推進到哪裏。教誨是黨之年夜計、國之年夜計，踴躍投言教育強國設置裝備擺設，是同一陣線圍繞中央轉、辦事年夜局幹的“新疆場”，必需找準點守好位出好力。要增強教誨範疇黨外代表人士步隊設置裝備擺設，弘揚教誨家精力，苦守為黨育人、為國育才的汗青責任，闡揚在“年夜思政課”中的非凡上風，落實好樹德樹人底子使命，發展為“四有”好教員、新時代“年夜師長教師”，造就出堪當平易近族中興年夜任的時代新人。踴躍搭建聚力匯智平台，對峙“四個麵向”，開展有構造科研，解決“洽商”難題，在鞭策科技自主自強上再創佳績。對峙“雙輪驅動”，在充實調動個別成員踴躍性的同時，增強平易近主黨派和統戰集體構造設置裝備擺設，撐持他們在擴展教誨對外開放、增強我國教誨的國際影響力和話語權，開展平易近間交際、促成中外文明交流融通，闡揚黨派上風、構造上風、群體上風，在堅定文明自傲、講好中國故事上爭做楷模。撐持同一陣線成員立異守業，把設置裝備擺設教誨強國、科技強國、人才強國無機聯合起來、一體兼顧推進，造成鞭策高品質成長的倍增效應。聚焦本能機能闡揚，闡揚設置裝備擺設教誨強國的功效。參政議政、平易近主監視、到場中國共產黨帶領的協商，是平易近主黨派、無黨派人士履行本能機能、闡揚作用的主要情勢。同一陣線辦事教誨強國設置裝備擺設，既要“當將領”打好“美麗攻堅戰”，也要“做顧問”寫好“獻計年夜文章”。要牢牢圍繞設置裝備擺設教誨強國方針使命，撐持各平易近主黨派、無黨派人士和整體同一陣線成員踴躍參政議政、履職盡責。構造指導同一陣線成員圍繞加速設置裝備擺設教誨強國所麵對的難題深切一線，當真開展查詢拜訪研究，找準教誨成長的問題短板、深化鼎新的難點重點，反應泛博成員和所接洽群眾的定見建議。踴躍哄騙人年夜、政協、黨外人士座談會、智庫等各類議事協商平台，對製約教誨高品質成長的思惟不雅念束厄局促、體係體例機製毛病等切脈問診，提出建議，為黨和提供決議計劃參考。闡揚平易近主監視作用，鞭策教誨成長鼎新辦法落地落實。切實將中國共產黨帶領的多黨互助和協商軌製上風轉化為管理效力，鞭策教誨強國設置裝備擺設。聚焦危害提防，夯實設置裝備擺設教誨強國的安全根底。維護教誨範疇調和不變，在提防化解危害隱患中站好崗放好哨，是同一陣線主要法寶作用的表現。要一手抓思惟引領，一手抓危害提防，兼顧線上線下，出力化解意識形態和安全危害，織密紮牢教誨安全不變“防護網”。對峙底線思維，安穩樹立總體安全不雅，深切排查校園平易近族、宗教、涉疆、涉藏、涉港、涉台、涉海外等統戰事情重點範疇的危害隱患，闡揚港澳台和海外統戰事情爭奪人心的作用，掌握好準則性和矯捷性、連合和奮鬥的關係，把危害隱患消弭在萌芽狀況，促成“五年夜關係”調和，為教誨強國設置裝備擺設創造精良的成長情況。在中國式古代化巨大進程中，教誨的職位地方作用更凸顯，教誨的方針標的目的更明確，教誨的任務使命更艱難，助力教誨強國設置裝備擺設，同一陣線事情責任龐大，任務慶幸。咱們要周全增強黨對統戰事情的周全帶領，以更高的汗青站位、更寬的國際視野、更深的戰略目光加速鞭策教誨強國設置裝備擺設，把所需與統戰所能、教誨所係與統戰所長聯合起來，對峙將統戰事業成長融入教誨事業成長年夜局，為設置裝備擺設教誨強國孝敬統戰氣力。《光亮日報》